3/7
poticanje stalnog prikupljanja informacija od studenata i nastavnog osoblja i osiguravanje
povratnog djelovanja na temelju tih informacija,
definiranje/redefiniranje optimalnog poželjnog standarda kvalitete,
razvoj vlastitih mehanizama za unapređenje kvalitete u svim segmentima djelovanja VSS,
razmjena primjera dobre prakse među ostalim članicama Vijeća veleučilišta,
osiguravanje kontinuiranog napredovanja nastavnog, stručnog i administrativnog osoblja.
(4) Ciljevi sustava za kvalitetu:
stvaranje sustava za upravljanje kvalitetom na VSS putem pokretanja i koordiniranja
inicijativa i provedbe programa stalnog unapređivanja kvalitete, utvrđivanja pokazatelja,
standarda i kriterija za unapređivanje kvalitete, osiguranja interne prosudbe odvijanja
nastavnog procesa i ishoda učenja kao pretpostavke postizanja izvrsnosti, poticanja i
organiziranja stručnog usavršavanja unutarnjih korisnika sustava te osiguravanja povratne
informacije od korisnika (studenata) i usmjeravanje njihovih sugestija prijedloga i kritika,
promoviranje kulture kvalitete i razvoj institucijskih mehanizama za sustavno vrednovanje,
s trajnom svrhom osiguravanja i unapređivanja kvalitete te promicanja visokih standarda
profesionalnog i stručnog razvoja sudionika u svim područjima djelovanja VSS.
Članak 5.
Svi dionici VSS: studenti, nastavnici, administrativno-pravno, tehničko osoblje, kao i uprava,
smatraju se unutarnjim korisnicima sustava za osiguranje i unaprjeđenje kvalitete VSS.
Članak 6.
Vanjski korisnici (druge razine sustava obrazovanja, gospodarstvo...) uključeni su u provjeru
valjanosti, svrhovitosti i kvalitete rada VSS kao izvor podataka za vrednovanje.
II. PODRUČJE VREDNOVANJA
Članak 7.
(1) Područja vrednovanja sustava za kvalitetu su:
-
pravila i postupci u promicanju kvalitete,
-
evaluacija studijskih programa,
-
programi stručnog usavršavanja,
-
postupak i uvjeti upisa studenata,
-
učinkovitost studiranja,
-
proces učenja i poučavanja,
-
studentski standard,
-
kvaliteta nastavne djelatnosti,
-
kvaliteta znanstvene i stručne djelatnosti,
-
kvaliteta ostalih djelatnosti,
-
postupak vrednovanja i sustav izbora zaposlenika,
-
mobilnost studenata, nastavnika i ostalog osoblja,
-
opremljenost i aktualnost sustava za obrazovanje i znanstveno-istraživačku
djelatnost,
-
kvaliteta knjižničnih usluga,
-
informiranost i javnost djelovanja ,
-
usklađenost s europskim trendovima unapređenja kvalitete.